A presente obra intercala uma pluralidade de vozes que se complementam ao realismo amazônico, procurando por a disposição do leitor, uma reflexão sobre o pensar e o fazer da ação docente que se expande para além dos muros da academia – rompendo fronteiras. O passado e o presente que se constitui e se juntam à história da UFAC no Vale do Juruá se alarga quando esta cumpre as funções básicas, ou seja: ensino, pesquisa, extensão. Nesse tripé ganha corpo a ciência e a produção do conhecimento naquilo e daquilo que fazem seus professores pesquisadores dentro dos centros. Acadêmicos. Discute-se aqui também a realidade multicultural da Amazônia brasileira recorrendo a fontes históricas, aos aspectos culturais e sociais, a interculturalidade e a diversidade formativa. Desafios postos à formação inicial de professores enquanto processos que dizem respeito à compreensão do ensino e da aprendizagem, dialogando juntos na busca coletiva do conhecimento.